AUTORICA: Donna Calder, Bullhead City Intermediate School, Bullhead City, Arizona

 

RAZREDNI STUPANJ/PREDMET:  Svi razredni stupnjevi uz preinake za prve razrede: čitanje/jezične vještine

 

PREGLED: Ovom strategijom pomaže se učenicima pri boljem razumijevanju. Može se upotrijebiti za osobine lika i odnose s drugim likovima.

 

SVRHA:  Uvjeriti se da su učenici shvatili priču

CILJEVI: 

Učenici će moći:

MATERIJALI:  Projektor, slajdovi, papir i olovke

 

AKTIVNOST: Pripreme za prikazivanje projektorom neka obave učenici prvih nekoliko puta kao razrednu aktivnost. Kasnije, učenici to trebaju učiniti samostalno.

                     PIRAMIDA PRIČE

                        1. ____
                     2. ____  ____
                  3. ___  ____  ____
                4. ___  ___  ____  ____
            5. ____  ____  ____  ____  ____
         6. ____  ____  ____  ____  ____  ____
      7. ____  ____  ____  ____  ____  ____  ____
   8. ____  ____  ____  ____  ____  ____  ____  ____

 

Neka učenici upotpune piramidu podacima iz donjih uputa.

Na crti  1.  napišite ime glavnog lika
           2.  dvije riječi za opis glavnog lika
           3.  tri riječi za opis mjesta radnje
           4.  četiri riječi za utvrđivane teme/problema u priči
           5.  pet riječi za opis jednog događaja u priči
           6.  šest riječi za opis drugog događaja
           7.  sedam riječi za opis trećeg događaja
           8.  osam riječi za opis rješenja problema

 

Što učenici više rade na toj aktivnosti, to će im postajati lakša. Neka učenici napišu rečenicu za svaku od navedenih praznih crta tako da broj praznih mjesta bude količina riječi za svaku rečenicu. Zatim mogu napisati rečenicu za svaki prazan prostor u svakom redu.

SAŽETAK:  Poslužite se ovom piramidom kao idejnim planom sažetka priče.